STUDIEVÄGLEDARBLOGGEN

Blandad information för studenter på Institutionen för arkeologi och antikens historia vid Lunds universitet

Visa rutor

Laboratory Research Scientist – Bioarchaeology

Here is another job opportunity, this time for our alumni in historical osteology to look over: 

A position as a Laboratory Research Scientist (LRS) has been created at the Ancient Genomics Lab (www.skoglundlab.org) of the Francis Crick Institute, led by Dr. Pontus Skoglund. Applications are welcome from candidates with a strong background in bioarchaeology, human osteology and/or zooarchaeology, with an interest in working in an ancient DNA laboratory. Excellent time management, organizational skills, and interest in manual skeletal sampling are required. Additional activities to skeletal sampling can include scoping for relevant material in the literature, contacting archaeologists and curators to initiate collaborations, preparing and coordinating access agreements, managing transfer, sampling, databasing, and potentially performing the first steps of DNA extraction. Ideally, the successful candidate will contribute both to the lab’s project on dog and wolf DNA, and to projects on ancient human DNA.

Key responsibilities include but are not limited to:

  • Ethical handling of human remains (BABAO guidelines)

  •  

    Handling of zooarchaeological remains from canids (wolves and dogs)

  •  

    Sampling of bone and teeth with a fine dentistry drill, retrieval of osseous bones and teeth

  •  

    Communicating with collaborators for sample access, and returning results

  •  

    Searching the literature and collections for relevant samples

  •  

    Skeletal sample cataloging, shipping and return of samples

  •  

    Manual first molecular digestion step for DNA analysis and radiocarbon dating

  •  

    Sampling visits with partner groups and institutions

  •  

    Planning and designing sequencing effort based on initial DNA results

  •  

    Clean lab management. Maintenance and supplies

  •  

    Participation in scientific meetings within the group and wider community

  •  

    Documenting work and contributing to scientific publications

  • Ethical handling of human remains (BABAO guidelines)

 

The post holder should embody and demonstrate our core Crick values: bold, imaginative, open, dynamic and collegial, in addition to the following:

Essential

BSc or MSc in Bioarchaeology, or a related field

Experience with human osteology and zooarchaeology

Strong skills in organizing and recording sample handling

Strong collaborative and communicative ability

Beneficial

Experience with skeletal sampling

Experience with ancient DNA analysis or molecular biology

Experience with museum or field sampling

 

Closing Date:

06/Sep/2022 23.59 GMT

Job Description:

This is a full time, 2-year fixed-term position with possibility of extension on Crick Terms and Conditions of Employment.

 

Informal enquiries can be addressed to: pontus.skoglund@crick.ac.uk

https://crick.wd3.myworkdayjobs.com/sv-SE/External/job/London/Laboratory-Research-Scientist—Bioarchaeology_R881-2

25 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

Stressed? Want to do something about it?

I know it’s early days yet and the semester hardly has begun, but the Student Health Center offers KBT with stress as focus online this autumn, in English, and I wanted to make sure all our second year masters knew about it.

You might start to feel that thesis loom over you, or want to get a grip on any other stressors in your life? If that’s the case don’t hesitate to sign up and do something about it. You can either use their home page to request a spot, or email Malin Kisro, psychological counsellor there, at malin.kisro@stu.lu.se

If you are a first year master or a student that’s more comfortable with English as langugage this is an opportunity for you too. 

25 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

Amanuenser sökes till Historiska museet!

Extrajobb på Historiska museet i Lund!
Universitet kan anställa studenter på deltid som amanuenser, och nu söker Historiska museet upp till 15 amanuenser: ”Du kommer att arbeta med att bemanna entré och butik, skriva och hålla visningar i museets alla utställningar samt vara delaktig i arbetet med sociala medier och den pedagogiska verksamheten. Som amanuens kommer du ges möjlighet att lära dig mer om såväl utställningarna som samlingarna samt om arbetet i museibutiken och hur vi arbetar utåtriktat”.

”Vi strävar efter att rekrytera en så bred grupp som möjligt, utifrån bakgrund, utbildning och intressen”.

”För att bli anställd som amanuens behöver du vara antagen till studier på grund- eller avancerad nivå. Tidigare erfarenhet från museum är inget krav men vi ser gärna att du som söker har ett intresse för historia och en vilja att lära dig mer om Skånes historia. Som person är du självgående och noggrann med god samarbetsförmåga. Du är servicemedveten och bekväm med att tala inför grupp och kan anpassa ditt värdskap efter besökares bakgrund och erfarenheter. Då vi har många internationella besökare är goda kunskaper i svenska och engelska ett krav. Meriterande är ytterligare goda språkkunskaper samt erfarenhet av att hålla guidade turer”.

Sista ansökningsdag är 6 september. Lycka till!

Platsannons: https://lu.varbi.com/se/what:job/type:job/jobID:537113/?where=26

25 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

Hur bygger jag en kandidatexamen av fristående kurser?

En kandidatexamen består av 180 högskolepoäng (dvs tre års heltidsstudier) där 90 hp är i huvudämnet och avslutats med ett kandidatarbete. De andra 90 hp kan fördelas över flera olika ämnen och olika stora kurser, eller kan vara 90 hp i ett annat ämne. Om så är fallet är det möjligt att ta ut två kandidatexamina, en i vardera ämnet. Poängen som ditt huvudämne ska kombineras med måste vara högskolepoäng, och inte från annan studieform (som yrkesutbildningar eller folkhögskola), men de behöver inte vara från samma universitet. 

För våra ämnen, arkeologi, historisk arkeologi, osteologi, och antikens historia, finns det inget kandidatprogram på institutionen. Det betyder att varje student bestämmer själv hur den färdiga examen ska se ut och vad som ska vara fokus. 

Det är meningen att kandidatuppsatsen ska vara kronan på verket och därför bör kandidatterminen läsas så sent som möjligt under den studietid du avsätter för din kandidatexamen. Det är viktigt i sammanhanget att komma ihåg att vår kandidattermin bara går på hösten, så för många blir det då termin fem. 

Våra grundkurser går varje termin medan våra fortsättningskurser bara går på våren, och det gäller arkeologi, historisk arkeologi och antikens kultur och samhällsliv. Osteologi består av två grundkurser (dvs att du inte behöver ha läst den ena för att få söka den andra) som ges vartannat år. Detta är vad som kallas periodiserade kurser och är viktigt att minnas när man planerar sina studier. För alla kurser i stegrande svårighetsgrad gäller att den föregående nivån ska vara helt avklarad för att man ska få lov att gå nästa. 

Fördelen med att läsa fristående kurser som sin kandidatutbildning är att man får kombinera sitt huvudämne med något man tycker är riktigt spännande och som man anser kan stärka huvudämnet och informera hur man tar sig an sin kandidatuppsats. Vanliga ämnen att ha med är: historia, etnologi, antropologi, museikunskap, arkivkunskap, konstvetenskap, kulturvetenskap, kulturgeografi, geologi, GIS, latin, grekiska, fornsvenska, religionsvetenskap, kulturadministration, kulturmiljö, kulturarv, turism, med flera. Som synes finns det mycket mer att välja på än vad ett program skulle kunna innehålla och intressena hos studenterna drar åt olika håll! I en kandidatexamen kan det dessutom ingå utlandsstudier eller praktik. 

Om du har funderingar på vad du ska söka eller välja av det du sökt kan du alltid boka en tid med en studievägledare och prata igenom det. 

14 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar


When you want to do a PhD – advice from Lovisa Brännstedt and Fredrik Ekengren

(This is part of a series of conversations I’ve had with PhD students, doctors and teachers here at the Department of Archaeology and Ancient History in Lund during the summer of 2022. For some the original conversation were in English, but for some in Swedish. When that’s the case I’ve published a translation as well, and any faults or strange word choices are to be considered mine. The original text is over here.)

To round off this series of posts on PhD studies I asked two of our researchers and teachers here at the Department of Archaeology and Ancient History in Lund to give me their thoughts and tips on the application process.

Lovisa Brännstedt has a PhD in Classical Archaeology and Ancient History and is now a researcher at the department, where she also teaches and supervises master students. She has a lot of experience with applications, as research is mainly funded through project grants. Fredrik Ekengren, PhD in Archaeology and lecturer at the department, also our Director of Studies, and supervises both master students and PhD students. They teach a course together and answered my questions together, so what you find below it is their shared knowledge.

If you are thinking about applying, this is a good place to start and although it is not an exhaustive list, most of it is generic to most kinds of applications, not just PhD positions.

 

“If students consider applying for a PhD, what should they think about? How much impact does the Master’s thesis have on the application? Is there any way to make it stronger after it’s publication?”

“It’s often what students find during their Master’s thesis that makes them want to do further research! If they want to continue with the same topic as in the Master’s thesis, it is important to show progression – that the questions, material, and/or methods are further developed to the point where they justify a larger research project. The Master’s thesis is a major part of the application and its quality is assessed in relation to the time it took to complete it, not just the grade it received. Since applicants come from a variety of countries and departments the criteria for a certain grade can vary a lot.

“When it comes to improvements for the thesis, they cannot be made, but it is possible to try to publish articles based on the thesis and in them correct what did not turn out as you wanted, or take into account the changed state of research if the thesis is a bit older. It also gives you a publication to add to your CV and that makes a difference to the application.

“Talk to your Master’s thesis supervisor about your plans to apply for a PhD and ask for advice. As long as there is not a call for application it is not a matter of bias for them to be helpful. Since it is difficult to get into graduate school, it is always a good idea to apply for all PhD positions, both in and out of the country.

 

“How should applicants think about the formalities of the application?”

“It is very important to follow the requirements of the call for applications, otherwise you risk being screened out immediately. Stay on schedule! As this is a university position and governed by firm rules, the application procedure is very strict. Also, make sure that your application is sent to the right call, with the right reference number – this is especially important when there are several posts advertised in related subjects. If you apply for the wrong post by mistake, it is not possible to ”move” your application to the right call once the deadline has passed. Therefore, it is also important to find out whether your degree subject and specialisation really match the subject of the advertised post.

“When there are requirements for certain skills in the call, it is always a good idea to show in your CV where in the attached documentation you think these requirements are met. In general, it is always a good idea to make it as easy as possible for the reader of the application.

“Speaking of reading, it is also always a good idea to ask someone you know to proofread the application so that small errors do not detract from the overall impression and so that the text makes sense.

 

“Many people wonder about the project plan, what should they remember to consider?”

“Since it is most common in the humanities to apply with an individual project (and not as part of an established multi-person research project), it requires a lot of preparation. Think about the basics of your research question and be specific: what do you want to do, how will you do it, why does it need to be done and why are you in particular suited to do it?

“Read up on the current field of research so that you have a good idea of its breadth and depth, as well as the research questions that need to be investigated further.

“Assessors will be looking at what makes your project innovative, and as it is important that applicants can start their project immediately, all the necessary skills and knowledge must be in place from the outset. They will also assess and whether the project is likely to be feasible in four years.

“If you make a timetable, it is best that it is realistic and not too ambitious, aim lower! Showing a realistic timetable is always an advantage.

“Your research idea will be assessed, but also your perception of the current state of research. It is part of the application process that you have already read up on your future research and show it. Show how it could be done and what material are possible to find. That’s why it’s really important to attend the research seminars at the department, so you not only get an idea of what research is done now, but you also get to see how the conversation about research within your subject is conducted and you get to know the research environment and the scholars at the department. This is invaluable if you are thinking about a future in the subjects and can also be a help when applying. You’ll know who to ask, for example.

 

“What can you do if you don’t get offered the position?”

“It is common to apply many times before you get in, so take this as an opportunity to improve your application. Ask for feedback if you didn’t get it. If you applied at your home department you can always ask people you know there if they would be willing to give you some tips once there’s no longer a conflict of interests or risk of unfair advantage.

“Applications may be ranked differently at different times, but if you apply to the same department more than once and want to apply with the same project, be sure to show in your application that you have taken into account the feedback you received last time. But you should write a project plan that you want to carry out, not one you think the assessors will want to read!

 

“Any other advice?”

“A final tip is not to wait for a call to start drafting an application, but do it as soon as you have an idea of what you want to write about. Suddenly there’s a vacancy in the department, or that golden opportunity presents itself at a foreign university.”

 

Thank you Fredrik and Lovisa for your time and insights!

10 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

När du vill doktorera – tips kring ansökan från Lovisa Brännstedt och Fredrik Ekengren

För att runda av den här omgången av inlägg kring doktorerandet bad jag två av institutionens forskare och lärare att svara på några samlande frågor från deras perspektiv. För de andra konversationerna med doktorander och nyblivna doktorer se tidigare inlägg under sommaren 2022.

Lovisa Brännstedt är doktor i antikens kultur och samhällsliv och nu forskare vid institutionen där hon även undervisar och handleder masterstudenter. Hon har en rejäl ansökningsvana eftersom forskning främst finansieras genom projektanslag. Fredrik Ekengren doktor i arkeologi och lektor vid institutionen där han också är studierektor och handleder inte bara masterstudenter utan också doktorander. De undervisar ihop och svarade på mina frågor ihop, så nedan är det deras gemensamma kunskap vi får ta del av.

Ifall du går i ansökningstankar är det här en bra plats att göra avstamp och även om det inte är en uttömmande lista är det mesta på den allmängiltigt för de flesta sorters ansökningar, inte bara för doktorandtjänster.

 

– Det är ofta studenter hittar något under sina masterstudier som de vill jobba vidare med, vad ska de tänka på då? Hur stor påverkan har masteruppsatsen på ansökningen? Finns det något sätt att göra den starkare sen den gick upp?

– Det är ofta studenter hittar något i masteruppsatsen de vill jobba vidare med. Om man vill fortsätta med samma ämne som i masteruppsatsen så är det viktigt att visa progression – att frågeställningarna, materialet, och/eller metoderna vidareutvecklas så pass att de motiverar ett större forskningsarbete. Masteruppsatsen är en stor del av ansökan och där bedöms kvalitén i förhållande till tiden det tog att slutföra den, inte bara betyget den fått. Detta för att olika institutioner har olika upplägg på masterkurserna så det är inte alltid uppsatserna är rakt jämförbara med varandra.

När det kommer till förbättringar för uppsatsen så går de inte att göra, men det går att försöka publicera artiklar baserade på uppsatsen och där rätta till det som inte blev som man ville, eller ta ställning till det ändrade forskningsläget om uppsatsen är lite äldre. Det ger också en publikation att lägga till sin meritlista och det gör skillnad för ansökan.

Prata med din handledare för masterarbetet om dina planer på att söka dig till forskningen och be om tips. Så länge det inte finns en utlysning är det inte en fråga om jäv för dem att vara till hjälp. Eftersom det är svårt att komma in på forskarutbildning är det alltid en god idé att söka alla doktorandtjänster, både inom och utom landet.

 

– Hur ska de sökande tänka kring formalia i ansökningen?

– Det är jätteviktigt att följa utlysningens krav på en ansökan, annars riskerar den att sorteras bort direkt. Håll tiden! Eftersom det är en statlig tjänst är ansökningsförfarandet mycket strikt. Se även till att din ansökan skickas till rätt utlysning, med rätt referensnummer– detta är särskilt viktigt när det finns flera tjänster utlysta i angränsande ämnen. Om du av misstag söker fel tjänst så går det inte att ”flytta” din ansökan till rätt utlysning när väl ansökningstiden gått ut. Därför är det även viktigt att ta reda på om ditt examensämne och examensinriktning verkligen matchar ämnet för den utlysta tjänsten. När det finns krav på vissa kunskaper i utlysningen är det alltid bra att visa i CV:t var i de bifogade meriterna man anser att dessa krav möts. Det är generellt sett alltid bra att underlätta så mycket som möjligt för den som läser ansökan.

På tal om läsning så är det också alltid bra att be någon man känner om korrekturläsning så inte småfel drar ner helhetsintrycket och så att texten verkar vettig.

 

– Det här med projektplan är det många som undrar över, hur är det bra att tänka där?

– Eftersom det inom humaniora är vanligast att ansöka med ett individuellt projekt (och inte som en del av ett etablerat forskningsprojekt för flera personer) kräver det en hel del förarbete. Tänk på grunderna för din frågeställning och var konkret: vad vill du göra, hur ska du göra det, varför behöver det göras och varför är just du lämpad att göra det?

Läs in dig på det aktuella forskningsfältet, så att du har en god uppfattning om dess bredd och djup, samt vilka forskningsfrågor som behöver undersökas vidare och presentera det.

Här kommer de som bedömer att titta på vad som gör ditt projekt till något nyskapande, och eftersom det är viktigt att den sökande kan börja sitt projekt direkt måste alla kunskaper och färdigheter som krävs vara på plats från början. De bedömer också och ifall det är sannolikt att projektet är genomförbart på fyra år.

Om du gör en tidsplan är det bäst att den är realistisk och inte för ambitiös, sikta lägre! Att visa en realistisk tidsplan är alltid en fördel.

Din forskningsidé kommer att bedömas men också din uppfattning om forskningsläget just nu. Det är en del av ansökningsprocessen att man redan i förväg har satt sig in i forskningen man vill jobba med och visar det. Därför är det jätteviktigt att delta i forskarseminarierna på institutionen, då får man inte bara en uppfattning om hur forskningen ser ut nu, man får också med sig hur samtalet kring forskningen förs och man lär känna forskningsmiljön på institutionen. Det är ovärderligt ifall man tänker sig en framtid inom ämnena och kan vara en hjälp vid ansökningen också.

 

– Vad kan man göra om man inte kommer in?

– Det är vanligt att söka många gånger innan man kommer in, så ta det som ett tillfälle att förbättra ansökan. Be om feedback om du inte fick den. Har du sökt på din heminstitution kan du alltid fråga folk du känner där om de kan tänka sig att ge dig några tips när jävsituationen inte gäller längre. Ansökningar kan rankas olika vid olika ansökningstillfällen, men om du söker till samma institution mer än en gång och vill söka med samma projekt var noga med att visa i din ansökan att du har tagit hänsyn till den feedback du fick förra gången. Men du ska skriva en projektplan som du vill utföra, inte en du tror att bedömarna vill läsa!

 

– Några andra råd?

– Ett avslutande tips är att inte vänta på en utlysning för att börja skissa på en ansökan, utan gör det så fort du har en idé vad du vill skriva om. Plötsligt utlyses det en extra tjänst vid institutionen, eller den där gyllene möjligheten uppenbarar sig vid ett utländskt universitet.

 

Tack Fredrik och Lovisa för att ni tog er tid!

 

10 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

When you want to do a PhD – a conversation with Fanny Kärfve

(This is part of a series of conversations I’ve had with PhD students, doctors and teachers here at the Department of Archaeology and Ancient History in Lund during the summer of 2022. For some the original conversation were in English, but for some in Swedish. When that’s the case I’ve published a translation as well, and any faults or strange word choices are to be considered mine. You’ll find the Swedish original here.)

Fanny Kärfve finished her PhD in March 2022 with the defence of her thesis Greeting the visitor – A contextualising study of fauces-mosaics in Pompeii and is now a Doctor in Classical Archaeology and Ancient History. Moreover, when I caught her for a few questions about her experience of the PhD in general and the application process specifically, she was so newly confermed that the doctoral ring felt strange on her finger and the laurel wreath was still fresh. Fanny got to experience several different aspects of the doctoral conferment ceremony, as her daughter was one of the girls who carried the laurel wreaths and got to borrow a dress from Kulturen for it. For a passing spectator, the conferment ceremony means gun salutes by the cathedral and a parade of black-clad individuals, but for the doctor-to-be, it is years of hard work that ceremonially comes to an end. But Fanny says she hasn’t gotten used to the idea that it’s finished quite yet. Since she’s so into it still, it was the perfect opportunity to ask about it all. This will be a summary of the conversation we had about the thesis, life and the future.

 

”How did you go about applying?”

”I applied for the position here in Lund three times, but I also had plans to apply either abroad or at one of the other departments with Classical Archaeology and Ancient History here in Sweden. In Sweden, a PhD position is an employment with all the benefits of such, such as job protection and parental leave, but it is also an education, and that played a role in where I applied. My project was ranked differently at the different application stages. When you get a high ranking, you get a statement about your application and I used that to improve my project plan for the next time. They then look at the relevance of the topic and if there is a new angle to the material, or a new perspective and if it is feasible. The biggest change I made was to reduce the scope of the project so that it would be doable during the PhD, and that was lucky because it grew later anyway!”

 

”How did you choose the topic for your dissertation?”

””I was lucky enough to be a student in the Pompeii project (a project run by the then Professor of Classical Archaeology and Ancient History here in the department) and there I found my material and realised that no one else had done anything with it. There were also people in the project who listened to questions and encouraged me to take it further, but I didn’t ask anyone for comments on the project description before applying because I didn’t want to put them in a position of conflict of interest. But after I started writing an application, I talked a lot to people who had written applications themselves, for example for excavations, and I asked other PhD students about how they wrote their applications. It helps to hear how others did it.”

 

”Do you have advice for anyone applying now”

”Especially for Classical Archaeology and Ancient History, language is really important! Not only does the department in Lund require ancient languages for your application to be ranked, but modern languages are also important. Much of the research is written in languages other than English, so German, French, Italian and Greek are good to read and understand. This will be taken into account when assessing the application. Having realistic expectations and knowing what you are getting into, being driven by a certain kind of stubbornness and curiosity. And, of course, a genuine love of ancient history.”

 

”What has been difficult and what has been fun along the way?”

”The hardest thing has been the time aspect. Setting a framework for your project and a timetable, and knowing when to stop! You can’t go on and on forever. So making it manageable was difficult. Becoming a parent during the PhD was not as difficult as one might think, it just extends the time it takes. The most enjoyable part has been being part of a context, having colleagues and a workplace, and being able to take a place in the subject.”

”And now, what happens for you after this milestone?”

”I’ve been awarded a grant to start a new project inspired by my thesis. So it’s off to Ostia!”

 

Thank you Fanny for taking the time, we look forward to your continued research!

 

 

9 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

När du vill doktorera – samtal med Fanny Kärfve

Fanny Kärfve avslutade sin doktorandtid i mars 2022 med disputation av sin avhandling Greeting the visitor – A contextualising study of fauces-mosaics in Pompeii och är nu doktor i antikens kultur och samhällsliv. När jag fångade henne för några frågor om hennes upplevelse av doktorerandet i stort och ansökningsprocessen specifikt var hon dessutom så nypromoverad att doktorsringen kändes ovan på fingret och lagerkransen ännu färsk. Fanny fick uppleva flera olika sidor av promoveringshögtiden eftersom hennes dotter var en av kransflickorna och fick låna en klänning av Kulturen för det. För en förbipasserande åskådare är promoveringen kanonsalut vid domkyrkan och en parad av svartklädda individer, men för den blivande doktorn är det många års hårt arbete som ceremoniellt når sitt slut. Men Fanny säger att hon inte har vant sig vid tanken på att det är färdigt riktigt än. Eftersom hon är så inne i det fortfarande var det ett perfekt tillfälle att fråga om det hela. Det här blir en sammanställning av det samtal vi hade kring avhandlingen, livet och framtiden.

 

– Hur gick det till när du sökte?

– Jag sökte tjänst här i Lund tre gånger men hade också planer på att söka antingen utomlands eller vid en av de andra institutionerna med antikens kultur och samhällsliv här i Sverige. I Sverige är doktorerandet en anställning med alla fördelarna med en sådan, som anställningsskydd och föräldraledighet, men det är också en utbildning, och det spelade roll för var jag sökte. Mitt projekt rankades olika högt vid de olika söktillfällena. När man blir högt rankad får man ett utlåtande om sin ansökan och den använde jag för att förbättra min projektplan till nästa gång. De tittar då på ämnets relevans och ifall det finns en ny infallsvinkel till materialet, eller ett nytt perspektiv och ifall det är genomförbart. Den största förändringen jag gjorde var att minska projektets omfattning för att det skulle vara görbart under doktorandtiden, och det var tur för det växte sen ändå!

 

– Hur valde du ämne för din avhandling?

– Jag hade turen att vara med som student i Pompejiprojektet (ett projekt som drevs av dåvarande professorn i antikens kultur och samhällsliv här på institutionen) och där hittade jag mitt material och insåg att ingen annan hade gjort något med det. I projektet fanns också människor som lyssnade på frågor och uppmuntrade att jag skulle ta det vidare, men jag bad ingen om hjälp att läsa projektbeskrivningen innan ansökan eftersom jag inte ville utsätta dem för en jävsituation. Men efter att jag hade börjat skriva på en ansökan pratade jag mycket med folk som själva skrivit ansökningar t.ex för utgrävningar, och jag frågade andra doktorander om hur de skrev sina ansökningar. Det hjälper till att höra hur andra gjort.

 

– Har du några tips till den som söker en tjänst nu?

– Just för antiken är det jätteviktigt med språk! Inte bara det att institutionen i Lund kräver antika språk för att komma med i rankningen utan även moderna språk är viktiga. Mycket av forskningen är skriven på annat än engelska, så tyska, franska, italienska och grekiska är bra att läsa och förstå. Det kommer att tas med i bedömningen av ansökan. Att ha en realistisk förväntning och veta vad man ger sig in på, att drivas av en viss form av envishet och nyfikenhet. Och förstås en genuin kärlek till antiken.

 

– Vad har varit svårt och vad har varit roligt under tiden?

– Det svåraste har varit den tidsaspekten. Att sätta upp ramar för sitt projekt och en tidsplan, och att sätta punkt! Man kan inte hålla på och nysta i det oändliga. Så att göra det hanterbart var svårt. Att bli förälder under doktorandtiden var inte alls så svårt som man kan tro, det förlänger tiden det tar bara. Det roligaste har varit att vara en del av ett sammanhang, att ha kollegor och en arbetsplats och att få ta plats i ämnet rent vetenskapligt.

 

– Vad händer för dig efter den här milstolpen?

– Jag har blivit beviljad ett stipendium för att påbörja ett nytt projekt som avhandlingen gett uppslag till. Så det bär av till Ostia!

 

Tack Fanny för att du tog dig tid, vi ser fram emot din fortsatta forskning!

 

9 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

When you want to do a PhD – conversation with Hampus Olsson

(This is part of a series of conversations I’ve had with PhD students, doctors and teachers here at the Department of Archaeology and Ancient History in Lund during the summer of 2022. For some the original conversation were in English, but for some in Swedish. When that’s the case I’ve published a translation as well, and any faults or strange word choices are to be considered mine. You’ll find the Swedish original here.)

Hampus Olsson has a PhD from the department and presented his thesis Cultural and socio-political development in south Etruria in October 2021. Since the doctoral conferment ceremony is only once a year, he received his laurel wreath and ring together with Fanny Kärfve in June 2022.

Hampus is teaching a summer course on ancient history and it’s relevance to us today that is running for the first time this year and he took the time to talk to me about his experience of applying for a PhD. When asked how he feels now that everything was done, the answer was ”compared to the joy I felt when I got the PhD position, it’s more of a relief now” and when Hampus told me about the turns his dissertation has taken, I understand him. Since it has been a while since the dissertation, I started by asking Hampus about his plans for the future. Here is a summary of our conversation. 

 

”What are you doing right now and what’s next?”

”There’s a lot going on now. During the summer I’m teaching the summer course on Ancient history and it’s relevance today, and in September I have a research lectureship at the Swedish Institute in Rome where I’ll be working on a couple of different projects. At the moment I am finalising an application for a pilot study for a field project on Blera. There is a city plateau that has been abandoned so it is possible to study the ancient city, urbanisation and the movement of the city centre. Within the research lectureship there will also be a historical project on identity creation and collective memory during the reign of Augustus. This is the topic that my thesis should have been about from the beginning.”

 

”How did you go about applying for the PhD position and why did you change your dissertation topic?”

”When I finished my master’s degree, I was lucky that four positions in Classical Archaeology and Ancient History were advertised at the same time, and none of them at my home university (Uppsala). So I applied for all four. It took about three months of all the free time I could carve out from my full-time job as a bartender to write it, and many rewrites along the way.

”While working on my master’s thesis, I had come across the Etruscan priesthood that Augustus incorporated into Roman historiography, and with that topic I was able to use much of the knowledge I had gained during my master’s thesis. It was to be the basis of my thesis but after working on it for a semester I got very stuck. I felt that the sources would not be enough for a whole thesis.

”So, in consultation with my supervisor, I changed the topic to another part of Etruscan history. I had been working with a PhD student in Uppsala documenting Etruscan tombs, and during fieldwork I was thinking about how a small cultural area was affected by the expansion of Rome. It took a long time to get into the new subject and get a picture of what was connected. There was so much more material to go through and this contributed to the delay of the thesis.”

 

”How did you deal with it when the thesis needed more time?”

”I applied for grants and was lucky enough to get them, from the faculty, foundations, the The Royal Swedish Academy of Letters, History and Antiquities (Vitterhetsakademien), and the Swedish Institute in Rome. It is quite laborious to write applications but it can be worth it. The scholarship world in Lund and Uppsala is large, so as a student here there are many to apply for.”

 

”Do you have any advice for those who want to try a PhD application?”

”If you find a niche you’re interested in during your master’s thesis, you’ll have help from that research in your application. Go to all the seminars you can and show your interest early, it makes it easier to ask questions later. It’s the single most important thing you can do for your degree and after it. Also apply outside your home university and take help where you can get it.

”Doing a digging internship is another tip. It’s harder as a student of Classical Archaeology and Ancient History to get that experience during your master’s studies, but it’s important to have an understanding of archaeology before interpreting the material for your research.

”Classical Archaeology and Ancient History is a research-oriented subject from the start but don’t forget about modern languages, they are needed if you are going to do research. Almost all research on the Etruscans is written in Italian, for example.”

 

”You are an active part of a network in your field too, would you like to tell us about it?”

”It’s a network for Etruscanology, pre-Roman archaeology and Italian cultures – a network for students at Swedish universities who have that as their research focus and the idea is that it will act as a bridge between the institute in Rome and the students. We have discussions on thesis topics, text seminars for master theses (similar to the final seminar for PhD theses) and it is now national and has about 20 active students. When fieldwork comes up, we broker those contacts as well. The network was started by Fredrik Tobin-Dodd, who was the PhD student I helped with the Etruscan tombs.”

 

Thank you Hampus for taking the time to answer questions and good luck with the new position in Rome!

8 augusti, 2022

Inlägget postades i

ALL students of the department

Kommentarer

0 Kommentarer Lämna en kommentar

Nyare inlägg Äldre inlägg