STUDIEVÄGLEDARBLOGGEN

Ibland kan inspirationen och insikten slå en efter att antagningstiden är över, och om så var fallet så öppnar våra kurser för sen anmälan idag (15 juli, för höstterminen 2025)! Sök på vår institution eller ämne på antagning.se eller gå in på vår hemsida ark.lu.se och följ länken till kurserna.

Den sena anmälan hanteras i ansökningsordning så vänta inte med att skicka in din ansökan om du har förhoppningen att läsa hos oss i höst. Vi vet inte förrän efter uppropet hur många som tagit sin plats i besittning och först därefter kommer de från reservlistan från ordinarie ansökningsomgång och sen anmälan att kontaktas i turordning. 

Lycka till!

När man väl klarat sina 180 hp och sin kandidatuppsats, eller 120 hp till och dessutom sin masteruppsats – då är det dags att ta ut sin examen! 

Att ta ut en examen innebär att man ansöker hos sitt universitet om examen genom att anmäla vilka kurser som ska ingå och sen säger universitetet (förhoppnignsvis) ja till examen och skickar hem ett signerat examensbevis. Det här är det slutgiltiga beviset på att hela examen är avlagd, och inte bara att man klarat den enskilda kursen. 

För att åstadkomma detta går du in på Ladok, och i högerspalten väljer du Examen och bevis. Allra först trycker du på ”Ansök” längst ner. Sen ska du välj vilken examen det är fråga om och väljer ”Humanistisk fakultet, kandidatexamen, övriga program och fristående kurser, 180 hp” eller ”Humanistisk fakultet, masterexamen, övriga program och fristående kurser, undervisn.språk engelska, 120 hp”. I nedersta raden väljer ni huvudämne, där kandidatexamen bara heter som ämnet och masterexamen heter ”Arkeologi och antikens historia” plus huvudämne. 

Nästa meny innehåller alla era avslutade kurser. Kom ihåg att ni bara kan välja så många poäng som ryms i examen (180/120) och sidan räknar åt er överst. En examen måste innehålla progressionen inom ämnet (för kandidaten är det grund-, fortsättnings- och kandidatkurs, för mastern är det avancerade kurser inom ämnet samt en avslutad uppsats) men kan i övrigt innehålla annat. För mastern är det viktigt att inte klicka i de kurser som redan är med i kandidatexamen eftersom mastern bygger ovanpå dessa. 

Sedan klickar ni er igenom resterande fönster och fyller i er adress etc. 

Kandidatexamen är ett elektroniskt dokument, men mastern skickas hem till er underskriven av universitetets representant så det kan ta ett litet tag innan det sker. Ha tålamod!

Och gratulerar i förskott!

PS: Om ni behöver bevis på era poäng innan examen beviljats fungerar ett resultatintyg från Ladok i de allra flesta fall. Behöver ni ha det stämplat kan antingen Studentreceptionen eller vi på institutionen hjälpa till med det. 

Om ni var med på vår senaste träff med aktörer på arbetsmarknaden så träffade ni Länsstyrelsen och hörde om deras arbete och vad som krävdes för att komma dit, vanligen behövde man vara senior arkeolog med flera års erfarenhet – men inte för den här positionen! 

Nu söker Länsstyrelsen juniora arkeologer för en fyra månader lång tjänst med start 1/9 och är ett fantastiskt tillfälle att få insikt i arkeologi som myndighetsutövning och samhällsnytta! 

Ur annonsen:

Arbetsuppgifter

Du kommer att vara placerad i vår arkeologigrupp som består av sju arkeologer och en kulturgeograf. Rollen passar dig som är relativt ny i arbetslivet och behöver bygga upp dina erfarenheter. Exempel på arbetsuppgifter är enklare handläggning av ärenden, registerföring, inventering och sammanställningar. Uppgifterna kan anpassas efter din bakgrund och kompetens.

Som medarbetare hos oss har du tre roller: arbetstagare, kollega samt verksamhetsutövare. I rollen som arbetstagare representerar du myndigheten, tillsammans med dina kollegor bidrar du till det samlade resultatet och som verksamhetsutövare skapar du samhällsnytta utifrån din sakkompetens.

Kvalifikationer

Länsstyrelsen eftersträvar att ha medarbetare med olika egenskaper, förutsättningar och livserfarenheter. Det är samspelet mellan medarbetarnas olikheter och likheter som utgör en av Länsstyrelsens framgångsfaktorer.

Vi söker dig som har:

• en universitets-/högskoleutbildning inom kulturmiljöområdet så som arkeologi, kulturarv, kulturgeografi eller landskapsvetenskap.
• grundläggande förståelse för kulturmiljövårdens ämnesfält och lagstiftning.
• B-körkort.

Som person är du ansvarstagande, strukturerad och flexibel. Du har förmåga att prioritera, hålla dig till satta tidsramar och komma till avslut med det du har påbörjat. Du är bra på att samarbeta och kommunicera med andra men kan även arbeta under eget ansvar med tilldelade uppgifter. 

Positionen söker ni genom formulär på Varbi, och kom ihåg att eftersom det är en offentlig myndighet följer de strikta riktlinjer så var noggrann med att fylla i alla uppgifter och bifoga allt som efterfrågas. 

Lycka till!

Terminen är inte riktigt slut än, men om du har fått beviljat riktat pedagogiskt stöd förut och ska läsa en sommarkurs är det dags att se över ditt beslut och förnya det för sommaren. Hela universitetet är svårt att nå mellan midsommar och mitten av augusti – det gäller att vara ute i god tid för alla intyg som ska till rätt person!

Så hör av er till Pedagogiskt studentstöd för det!

Greer Jarrett börjar närma sig slutseminarium på sin doktorandtid hos oss och har en artikel ute i open access. Eftersom jag vet att hans föredrag hos studentföreningen KNUT var välbesökt och uppskattad tänkte jag sprida den här med.

I en ny artikel publicerad i Journal of Archaeological Method and Theory presenterar doktoranden Greer Jarrett resultaten av en treårig studie om vikingatidens seglingsrutter i västra Skandinavien. Studien bygger på mer än 5,000 km av experimentella seglatser på nordiska klinkbyggda råsegelbåtar – teknologiska efterföljare till vikingatidens fartyg. Dessa data kompletteras med en digital rekonstruktion av havsnivån från 1,000 år sedan, som visar möjliga ruter och hamnar. Genom detta kombinerade angreppssätt har Greer kunnat identifiera fyra möjliga vikingahamnar längs den norska kusten, vilket bidrar till rekonstruktionen av de maritima färdvägar som förband Arktis med kontinentala Europa. Hamnarnas lokalisering och egenskaper tyder dessutom på att sjöfartsnätverken under vikingatiden byggde på små, till synes isolerade knutpunkter på öar och uddar – långt bort från de skyddade fjordarna var handelsbyarna byggdes på medeltiden.

Från institutionens hemsida:

https://www.ark.lu.se/article/from-the-masthead-to-the-map-an-experimental-and-digital-approach-to-viking-age-seafaring-itineraries/

Och här länken till artikeln själv, som publiceras open access

https://rdcu.be/elhGs

//

Greer Jarrett gave a presentation on some of his research to our student organization KNUT and since that was a popular event I thought I should share this on one of his articles. He is going to present his thesis at the final seminar next week and I thouht this could be of interest to a lot of you.

In a new article published in the Journal of Archaeological Method and Theory, PhD student Greer Jarrett presents the results of a 3-year study on Viking Age sailing routes throughout western Scandinavia. The study draws on over 5,000 km of experimental voyages onboard square-rigged, Nordic clinker boats, technological descendants of the vessels of the Viking Age. These data are complemented by a digital reconstruction of the coastal landscape as it may have appeared 1,000 years ago, highlighting possible routes and harbours. Through this combined approach, Greer has been able to identify four possible Viking Age harbours along the Norwegian coast, helping to reconstruct the maritime itineraries that connected the Arctic with continental Europe. The location and characteristics of these harbours indicates that seafaring networks in the Viking Age relied on small, seemingly isolated havens on islands and headlands, far away from the inner fjords which sheltered the burgeoning towns of the Middle Ages.

Here’s the article in open access:

https://rdcu.be/elhGs

Lunds kommun söker flera studentmedarbetare för nästa termin och det är en tjänst som innebär att hänsyn tas till dina studier och att du får en handledare för uppdraget. Det finns flera tjänster ute som förväntar sig att studenten läst andra ämnen än vår institution tillhandahåller, men för de med erfarenhet av GIS, georeferat och digitala arkiv finns den här: 

Studentmedarbetare – grön omställning, VA-ledningar i GIS

Om ni är nyfikna på vilka andra möjligheter det finns för den sortens tjänster inom Lunds kommun så gå in på deras sida och sök på ”studentmedarbetare” i deras lediga jobb-databas. 

Here’s an invitation to attend three research seminars in historical arcaeology at the department: 

Dear all,

 

Next week, we have three exciting seminars in historical archaeology program:

 

Monday, 12.05, LUX: B240

15.15-16.30: Erki Russow (Tallinn University): A Brief Glimpse into the Historical Archaeology in Estonia

 

Tuesday, 13.05, LUX: B336

10.15-11.30: Erki Russow (Tallinn University): From Trade and Consumption to Personal Devotion: Tallinn’s Late Medieval Landfill as a Catalyst for Research

 

Thursday, 15.05, LUX: B237

13.15-15.00: Bernd Päffgen (Ludwig-Maximilian-Universität München): Lost traces? Medieval Jewish quarters in the cities of Bavaria

 

Please join us! If you can’t make it in person, you can join the seminars on ZOOM: https://lu-se.zoom.us/j/66799653993 (the same link for all of them)

Vill du hjälpa studenter arbeta med sitt studiematerial, få en utbildning i SI-pedagogik, jobba i ett arbetslag med andra SI-ledare och vara en del av institutionens verksamhet? Vi letar efter en SI-ledare i arkeologi som under hösten ska hålla veckovisa möten med grundkursen kring deras studier. 

Ur annonsen: 

Krav för anställningen är att:
• du är antagen till en utbildning vid Lunds universitet
• du har deltagit i SI-PASS som student (om det har erbjudits i de kurser du läst)
• du har själv läst och blivit godkänd på den aktuella kursen kursen (ARKA31) eller motsvarande
• du ligger i fas med dina studier
• du är ansvarstagande, kommunikativ och samarbetsvillig
• du besitter goda språkkunskaper i det språk som kursen bedrivs på
Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet.

Meriterande för anställningen är att:
• du har mycket goda resultat i den relevanta kursen
• du har ledarskapserfarenhet
• du kan arbeta självständigt
• du har visat engagemang i dina studier
• du har visat engagemang i tidigare SI-deltagande
• du är intresserad av pedagogik, gruppdynamik och ledarskap

Övrigt
Anställningen är tidsbegränsad under perioden 2025-08-25 – 2025-12-19 och avser omfattningen 10% av heltid. Anställningen får inte påverka amanuensens studier negativt. Bestämmelser gällande
utbildningsanställning som amanuens finns i Högskoleförordningen (SFS 2017:284), 5 kap 8-12 §§.

https://lu.varbi.com/se/what:job/jobID:816964

Stiftelsen Fondazione Famiglia Rausing utdelar bidrag för avancerad humanistisk forskning i
Italien

Stiftelsens ändamål är: «To promote and further highly qualified humanistic research, especially
within the archaeological, historical, philological and aesthetic disciplines, to be effected in Italy by
scholars of Swedish citizenship through grants directed to individuals for such research. Grants are
expressly excluded to individuals for their own schooling, for graduation work, for printing costs
not strictly consequent to the research supported by the grants and for attending congresses and
symposia».

Ansökningarna görs på avsedd blankett och skickas tillsammans med bilagor som ett dokument i
pdf-format med e-post till applications@fondazione-rausing.it. Döp dokumentet som följer:
ffr_efternamn_år (t.ex. ffr_Andersson_2025). Se Further instructions for applications.
Ansökningar om forskningsstöd skall vara avfattade på engelska och skall vara Stiftelsen tillhanda
före den 31 maj.

Meddelande om tilldelade medel utsändes i oktober.

Project descriptions should be in English and no more than two pages, Times New Roman 12pt.
Please provide as complete and clear descriptive information as possible about your intended
research work, including purpose and specific aims, brief description, preliminary and previous
results (if any), time plan and implementation, commented budget. If you have requested or
received other grants for the same project, a brief statement on the general funding plan for the
project should be included.